新世纪美国小学第二语言学业评价实例探微

• 作者: 罗丹
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 美国小学第二语言学业评价 实例 启示
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 比较教育
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 分类号: G622
• 字数: 4830字
• 语种: 中文

摘要

学业评价是衡量教学成效的重要指标.美国小学第二语言的逸事记录、专项记录卡、无等级评语、探究学习评价表等学业评价方法具有适时、精细、全面、便于操作和促进学生发展等特点,启示我国评价应促进发展、适时进行、关注细节和便于操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗丹	华南师范大学公共管理学院	15	59	4.0	7.0