小学数学“综合与实践”有效教学的探索--以人教版小学数学五年级“打电话”教学为例

• 作者: 干利伟
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 有效教学 小学数学 “打电话” 实践 五年级 人教版 《数学课程标准》 课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

《数学课程标准》（2011年版）总结了课程改革实施以来的经验，分析了实验过程中提出的问题。其中，“综合与实践”的内容做了比较大的修改，再次明确了“综合与实践”是一类以问题为载体、以学生自主参与为主的学习活动，旨在帮助学生积累数学活动的经验，培养学生的应用意识和创新意识。如何通过“综合与实践”的教学，使学生得到更好的发展无疑是一个值得广大教师认真研讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	干利伟	浙江绍兴市北海小学教育集团	4	0	0.0	0.0