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浅析理工类院校的大学英语分级教学
浅析理工类院校的大学英语分级教学
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摘要：
大学英语分级教学的改革已逐渐在国内高等院校展开。分级教学在体现＂因材施教＂的教育精神等方面有其优势,但也存在着一些亟待解决的问题。本文将就理工类院校的大学英语分级教学改革的优缺点进行分析,并提出建议。
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分级教学
大学英语
高职院校
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文献信息
| 篇名 | 浅析理工类院校的大学英语分级教学 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 理工类院校 大学英语 分级教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 90-91 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G633 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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理工类院校
大学英语
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
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5938
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