走教制——实现区域内基础教育均衡发展的有效途径

• 作者: 杨振萍
• 来源期刊: 兰州教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 走教制 基础教育 均衡发展
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 基础教育研究
• 页码范围: 151-152
• 页数: 2页
• 分类号: G620
• 字数: 3010字
• 语种: 中文

摘要

长期以来,教育发展不均衡问题一直困扰着基础教育。师资力量是学校开齐、开足课程的保障,是学生全面发展的前提,也是提高教育教学质量的必要条件。农村基础教育师资的不足,严重影响了农村的教育质量。走教制的出现缓解了这一现状,实现了区域内师资的均衡。现在各地已经完成了对走教制的初步探索,许多地区的走教制已经初具规模并逐步走向正规化,我们要在此基础上丰富对其理论研究,以寻求一种解决区域内教育均衡发展的有效途径。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨振萍	山东师范大学教育学院	1	2	1.0	1.0