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摘要:
近年来,由于过度强调“听说先行”,高校英语专业阅读课越来越被“边缘化”,阅读课教学质量下降,在学生的培养中没有发挥应有的作用.论文针对传统英语阅读课程设置存在的弊端,提出了对低年级阅读课课程设置的改革方案——将传统英语阅读课改为“英语阅读策略训练”、“英语报刊阅读”、内容依托阅读——“中国文化阅读”“西方文化阅读”,将学生阅读能力培养、思辨能力培养与人文素养培养融为一体,同步发展.
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对英语专业课程设置及改革的思考
英语专业
课程设置
课程改革
内容依托式教学理念下的英语专业阅读课程改革探究
CBI教学理念
英语专业
阅读课程
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语专业英语阅读课程设置改革与实践
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 英语专业 英语阅读课 课程设置改革
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 91-93
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘彩霞 许昌学院外国语学院 15 26 3.0 4.0
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课程设置改革
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