基于问题的案例教学在呼吸内科临床见习中的应用

• 作者: 崔瑷
• 来源期刊: 中国病案
• 学科: 医学
• 关键词: 基于问题的案例教学 临床见习 呼吸内科学
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 53-54
• 分类号: R1
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2566.2012.08.030

摘要

对基于问题的案例教学模式的理念及实施方式进行阐述和评价,对在呼吸内科临床见习课程中采取基于问题的案例教学模式的可行性和意义进行分析,在达到教学大纲对呼吸内科见习的基本要求的同时,培养见习医生对呼吸内科疾病学习和研究的兴趣,提高学生学习的积极性、主动性,并通过学习提高协作及表达能力,以顺应医学教育发展、实现培养高素质呼吸专业医学人才的现实意义.为适应这种新的教学模式,带教老师应转变观念,不断提高临床和教学工作能力,做到教学相长.