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小学美术课堂教学中学生审美能力的培养
美术课堂
艺术熏陶
审美能力
启蒙教育
利用美术课课堂训练如何培养学生思维能力
课堂训练
培养
创新思维能力
中学美术课堂趣味教学环节的魅力和重要性
知识外化
人格再塑造
独立思维
自我探索
自我实现
浅议提高高中美术课堂教学有效性的途径
高中美术
课堂教学
有效性
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 美术课堂提问艺术的探究
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 美术课堂 提问艺术 探究
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50
页数 1页 分类号 G633.955
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 林珑珑 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
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同被引文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术课堂
提问艺术
探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导