基于项目化教学的“双环”教学模式的研究

• 作者: 张玲
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 工学
• 关键词: 项目化教学 双环教学模式 高职
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: TP31
• 字数: 3283字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-7508.2012.07.031

摘要

我国高等职业教育的培养目标是具备某一特定职业或职业群所需综合职业能力的,为生产和管理第一线服务的应用型、技术型人才。在这种需求下,计算机文化基础作为基础教育课程采用了项目化教学,注重培养学生的创新开发意识及自主学习能力,提出了以＂双环＂教学模式做为创新平台,以实现学生职业能力的阶梯式上升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张玲		7	4	1.0	1.0