浅谈有效教学情境的创设

• 作者: 蒋海虎
• 来源期刊: 中学政史地：教学指导版
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学情境 课程标准 有效教学 阜宁县 反馈
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 62-63
• 分类号: N09
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

有效教学是课程标准的重要目标之一，为实现这一目标，阜宁县实验初中育才路极区做了大胆创新与尝试．走出了一条“低起点”、“多活动”、“快反馈”、“高效率”的教改之路。下面笔者结合“低起点”、“多活动”、“快反馈”、“高效率”这一模式，就有效教学情境的创设谈一谈自己的体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蒋海虎	江苏省阜宁县实验初中育才路校区	2	0	0.0	0.0