谈小学生数学兴趣的培养

• 作者: 刘运义
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 数学兴趣 小学生 功利性教育 坚持真理 培养 教育环境 数学教育 数学技能
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 数学空间
• 页码范围: 46-46
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2118字
• 语种: 中文

摘要

一、引导学生树立学习数学的志趣长期以来，在应试教育环境的影响下，我们的数学教育对于学生而言，仅仅是拿分和掌握一定数学技能的教育和毫无人文性可言的功利性教育。这种功利性教育，对于意志力较强的生存者也许有一定吸引力，但对于心智尚未成熟、毅志力较弱的小学生来说，它不但没有任何吸引力，而且还在很大程度上导致了许多小学生只觉得数学抽象、复杂枯燥，而感觉不到数学的优越性。其实，数学教育除了数学知识和技能的严密的科学性文化外，它的人文性文化也同样丰富多彩。数学作为探索真理的事业，能让学生拥有一种人文化的独特的人格气质、一种负责任的人文精神——例如不懈地探索真理、勇于坚持真理、为真理而献身。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘运义		1	0	0.0	0.0