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心理学研究表明:我们都有被别人留意和欣赏的意识。所以,教师耍多关注身边每一个学生的成长,要以发现孩子的个性为目标,以鼓励其个性成长来培养孩子早期的品德价值观。
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应用策略
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文献信息
篇名 《品德与社会》教学实践体验与反思
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 《品德与社会》 实践体验 反思 教学 心理学研究 价值观 成长 个性
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 81
页数 1页 分类号 G623.15
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1 袁圣务 安徽肥东县龙山学区中心学校 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
《品德与社会》
实践体验
反思
教学
心理学研究
价值观
成长
个性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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