临床诊断学教学的体会与思考

• 作者: 宋淑菊 段婷
• 来源期刊: 临床和实验医学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 临床诊断学 教学体会
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 902-903,封3
• 分类号: R44-4
• 字数: 4384字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-4695.2012.11.043

摘要

临床诊断学是医学教育的一门主干课程,其教学质量直接影响医学生临床能力的培养,提高教学质量要做到不断总结改进、探索改革.总结取得较好教学效果的体会有:合理的师资梯队;加强教材建设;优化教学方法,综合应用多种教学手段等.进一步提高教学质量可以从提高临床医生的带教意识、注重带教资格认证、建立及应用标准病例库、课间见习实行分专业带教、改革考核模式等几方面加以改进.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋淑菊	首都医科大学附属北京友谊医院风湿科	32	198	8.0	12.0
2	段婷	首都医科大学附属北京友谊医院风湿科	48	278	10.0	13.0