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摘要:
【设计意图】初中生处于青春发育期,存这一一特殊时期良好的同伴关系对其健康成长起着重要作用。人际交往技能的缺乏是阻碍初中生形成良好同伴关系的一个重要因素,而倾听又是一项最为基本的人际交往技能,冈此,此次团体辅导旨在协助初中生掌握正确的倾听技巧,形成良好的同伴关系,从而促进其健康成长。
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培养
交往能力
基于积极团体心理辅导的大学生人际交往实验研究——以信阳农林学院为例
积极团体心理辅导
大学生
人际交往能力
实验研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 沟通,从倾听开始--人际交往技能团体辅导
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 初中生 人际交往 倾听 团体辅导
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 活动设计
研究方向 页码范围 20-21
页数 分类号 G448
字数 3201字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-2684.2012.04.009
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘琳慧 浙江师范大学教师教育学院心理系 4 17 2.0 4.0
2 刘佳佳 浙江师范大学教师教育学院心理系 3 5 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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2012(1)
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2012(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中生
人际交往
倾听
团体辅导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学心理健康教育
旬刊
1671-2684
11-4699/G4
大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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20
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