注重阅读熏陶，促进语感培养

• 作者: 徐红芳
• 来源期刊: 小学时代：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 语感培养 情感熏陶 引导学生 教学内容 语言材料 整体感知 新课文
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 读写天地
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 2128字
• 语种: 中文

摘要

叶圣陶先生说：“文字语言的训练，我以为最要紧的是培养语感，就是对语言文字的敏锐感觉。”培养学生的语感，应遵循学生读书感悟的心理历程，让学生在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感熏陶。下面以《。{匕大荒的秋天》的教学为例，谈一谈小学语文阅读教学中如何培养学生语感。一、初读课文，整体感知语言材料根据叫匕大荒的秋天》一文教学内容的特点，我首先从标题的重点词语“秋天”入手，巧妙地切入课本内容，激发学生的兴趣，从而引入新课。导入新课文之后，我就立即引导学生初读课文，让学生在整体上感知语言材料，扫清阅读障碍，了解文章的内容及脉络。学生朗读前，我以问题引导：“北大荒的秋天有哪些特有的景色？”读完课文后，我再引导学生找出文章的重点段落，即描写天空、小河和原野的段落。这样，学生就从整体上把握了课文的主要内容。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐红芳		1	0	0.0	0.0