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摘要:
2011年12月12日,教育部正式颁布了《小学教师专业标准》(征求意见稿),对什么是合格教师提出了基本要求,同时也对教师开展教育教学活动作出了基本规范。
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对小学数学教师专业化发展问题的思考
小学数学教师
专业化
发展问题
小学教师专业素质结构探析
小学教师
专业素质
依据
基本结构
小学数学教师专业化发展初探
小学
数学
教师专业化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 数学教师践行《小学教师专业标准》时需重视的十个问题
来源期刊 辽宁教育 学科 教育
关键词 教师专业标准 数学教师 小学 征求意见稿 合格教师 教育教学 教育部
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 关注
研究方向 页码范围 13-15
页数 3页 分类号 G650
字数 4826字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刁悟 25 9 1.0 2.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业标准
数学教师
小学
征求意见稿
合格教师
教育教学
教育部
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
辽宁教育
半月刊
1002-8196
21-1062/G4
16开
辽宁省沈阳市皇姑区黄河南大街85号
8-52
1972
chi
出版文献量(篇)
10843
总下载数(次)
19
总被引数(次)
5753
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