基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
乡土资源作为作文教学的源头活水,它在教学中的开发与渗透需要教师用热情与激情引导学生走进大自然,走进社会生活,从探寻历史渊源接受文化熏陶,点击风景名胜陶冶自然性情,研究丰富物产激发朴素乡情等方面入手,提高和激发学生的作文兴趣,拓宽学生的作文空间.
推荐文章
农村小学乡土题材作文教学的途径初探
乡土题材
作文教学
开发
农村作文教学的乡土化初探
农村学生
作文教学
乡土化
善用乡土文化资源优化语文教学模式
乡土文化
资源
整合渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论作文教学与乡土文化的有机整合
来源期刊 教师博览(科研版) 学科 教育
关键词 语文 乡土文化 有机整合
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 16
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
语文
乡土文化
有机整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览(科研版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5926
总下载数(次)
13
论文1v1指导