艺术院校英语课堂词汇教学反思

• 作者: 孙新娟 张青娟
• 来源期刊: 动动画世界·教育技术研究
• 学科: 教育
• 关键词: 词汇教学 高职高专 院校反思 方法
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 159
• 分类号: G4
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

词汇是构成整体语言的三大要素之一,是语言的基本单位.学习英语和学习其他外语一样,首先碰到的难题就是单词记不住,更难记得牢.词汇贫乏的人在听、说、读、写等方面会遇到许多想象不到的困难,其结果必然是难以正确流畅地表达自己的感情和观点.词汇教学比较枯燥,且艺术院校学生英语水平相对比较薄弱,因此如何上好词汇课是每位英语老师都应思考的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张青娟		10	0	0.0	0.0
2	孙新娟		10	0	0.0	0.0