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摘要:
前段时间我执教“圆的周长”一课,通过教学提升了学生数学思想方法、数学探究能力和数学文化三个方面的数学素养。
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内容分析
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文献信息
篇名 在“圆的周长”教学中提升学生数学素养
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 数学素养 圆的周长 学生 教学 数学思想方法 数学探究能力 数学文化 执教
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒋延玲 6 0 0.0 0.0
2 胡志丹 4 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学素养
圆的周长
学生
教学
数学思想方法
数学探究能力
数学文化
执教
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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