关于土瑶学生的语文教学探究

• 作者: 姜晚英
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文素养 学生 教学探究 土瑶 课外读物 勤学好问 生活困难 因材施教
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

我校土瑶班的学生，接触的课外读物少，知识面窄。未能形成勤学好问的习惯。因为生活困难，加上自身也没读过多少书，家长根本没有能力督促孩子学习。可以说，小学一至三年级的学生，学到的东西少之又少。基于这种情况。我认为，要想提高这些土瑶学生的语文素养，必须真正做到因材施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜晚英	广西贺州市平桂管理区鹅塘镇中心学校	2	0	0.0	0.0