融专业于基础——以展示专业基础教学为例

• 作者: 范竞
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 展示专业 基础教学 专业性
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 职教方略
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1017字
• 语种: 中文

摘要

展示素描、展示色彩作为展示专业的两门基础课程，要在短时间内抓住课程的实质，使课程的教学具有职业教育的特点，课题的设置应直接与展示专业毕业生职业素养和职业能力挂钩，同时教学手段和教学组织也应具有专业意识，集能力为本、综合化、实用性、实践性为一体。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范竞		10	5	1.0	2.0