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摘要:
新课程标准强调,要建立新的教学方式,让学生能够在合作中相互学习,既提高学习效率,也促进其心理的健康发展。我们知道,如今的教育还存在很多不尽如人意的地方,也是众多教育工作者面临的一个长期的问题,要解决这个问题,我们还有很长的路要走。在这条探索的路上,众多教育工作者经过长期的实践,探索出了一种教学方式——合作学习,并取得了良好的效果,得到了社会的一致好评,给了我们极大的鼓舞。在此,本文就合作学习的理念进行阐述。
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渗透体现
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合作学习
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语文教学中合作理念的有效体现
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 合作理念 语文教学 教育工作者 教学方式 学习效率 合作学习 新课程标准 学生
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15-15
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵海峰 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
合作理念
语文教学
教育工作者
教学方式
学习效率
合作学习
新课程标准
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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