作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
在探究性学习中如何发挥教师的引领作用
历史与社会
探究式学习
教师
引领作用
关于小学数学探究性学习的思考
探究性学习
学生
主体
建构
数学探究性学习研究概述
数学
探究性学习
学习方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何发挥数学习题的探究性作用
来源期刊 数学大世界(教学导向) 学科
关键词
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号
字数 3018字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周焊荣 浙江海洋学院萧山科技学院 5 10 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数学大世界(教学导向)
月刊
1009-5608
22-1253/O1
16开
吉林省长春市
8-84
1999
chi
出版文献量(篇)
962
总下载数(次)
0
总被引数(次)
265
论文1v1指导