数学课堂合作学习浅谈

• 作者: 彭开春
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂 合作学习 见解
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 35
• 分类号: G633
• 字数: 2136字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是数学现代化教学一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法,对于发挥学生学习的主体作用,发展个性,培养研究型人才,是一种良好的运作机制.《数学课程标准》指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要学习方式.”合作学习是数学现代化教学一种潜能深厚的学习方式,也是一种开拓创新的教学方法,对于发挥学生学习的主体作用,发展个性,培养研究型人才,是一种良好的运作机制.结合自己的教学实际过程和体会,从以下三个方面谈谈自己的见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭开春		4	0	0.0	0.0