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摘要:
新的数学教学方法中对信息技术和数学学科的整合有着新的要求.依据自己在整合中的尝试,浅谈信息技术与数学学科整合的优势,总结整合中应注意的具体问题,探索整合的可行性.实现适应学生特点的信息化数学教学.
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农村小学
信息技术
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学科整合
对信息技术与小学数学学科有效整合的思考
信息技术
小学数学
有效整合
思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈信息技术与数学学科的整合
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 信息技术 几何画板 如何整合
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 分类号 G633
字数 2097字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨帆 3 0 0.0 0.0
2 李金凤 3 0 0.0 0.0
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1998(1)
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2001(1)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
几何画板
如何整合
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4658
总下载数(次)
2
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2459
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