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摘要:
对于教学,人们都知道:不同的教师有不同的性格,不同的性格造就不同的教学方法;即使对同一个教师而言,不同的教学内容,他所采取的教学方法也不同.因此,谁也找不出一个放之四海而皆优的教学方法.而最佳、有效的教学方法,却需要教师在日常教育教学工作中用心去探索,总结.本文笔者想就这个话题作个粗浅的探讨.
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文献信息
篇名 在无“定法”的教学中寻找“得法”
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 教学方法 数学教学 教学实际
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 80
页数 分类号 G633
字数 1974字 语种 中文
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
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