阅读教学中过程要素的设计与研究

• 作者: 刘春花
• 来源期刊: 语文教学与研究：综合天地
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 过程要素 设计 重视教学 教学环节 课堂参与 语文能力 性问题
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 阅读指津
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23
• 字数: 1738字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-0498.2012.06.053

摘要

在初中语文阅读教学中，教师不但要重视教学的最终效果，更应重视教学中的各个过程要素，善于观察学生在各个教学环节的情感、思维等要素。 一．巧妙设疑，强化问题的过程 1、巧设激趣问题 在语文阅读教学中，教师应巧妙地设计激趣性问题，以调动学生的课堂参与性，使其在问题的解决过程中提高语文能力。