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摘要:
课堂的每一个环节甚至细节的有序实施才能保证课堂有了“质”的土壤,才能使课堂成为师生共同成长的生命场,从而创造出新课程下的活力课堂。
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文献信息
篇名 构建充满活力的数学课堂
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 数学课堂 师生共同成长 活力课堂 “质” 新课程 才能
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-42
页数 1页 分类号 G633.6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈晓雨 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂
师生共同成长
活力课堂
“质”
新课程
才能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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