数学教学中实施有效分层教学的探讨

• 作者: 张责兵
• 来源期刊: 数学大世界：教师适用
• 学科: 数学
• 关键词: 数学教学 分层教学 新课程标准 个性化特征 教育理念 教学理念 以人为本 素质教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学视点
• 页码范围: 37-37
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4
• 字数: 2137字
• 语种: 中文

摘要

新课程标准提出了一个重要的数学教育理念，即人人数学观，它体现了数学的个性化特征：不同的人在数学上得到不同的发展。遵循新课程教学理念，我们在数学教学中实施分层教学势在必行。数学教学要体现素质教育的精神必须要以人为本，充分发展学生的潜能。因此，分层教学针对的是学生个体的差异，在教师班级授课的体制下，按照不同层次、不同学生的不同的水平来进行因材施教。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张责兵		1	1	1.0	1.0