“基因突变”教学中存在的三大误区

• 作者: 曾小军
• 来源期刊: 中学生物教学
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学链接
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

很多教辅资料在编写过程中,或不少教师在课堂教学中,对“基因突变”的认识存在三大误区.本文结合高考题进行分析,供同仁参考. 1基因突变发生的时间:细胞分裂间期(或有丝分裂间期和减数第一次分裂前间期) 1.1错因分析由于基因突变的随机性,生物个体的任何部位或任何细胞,生物个体发育的任何时期,都可以发生基因突变.