例谈小学英语阅读教学之有效策略

• 作者: 沈建波
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 小学英语 阅读教学 策略
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 页码范围: 163-163
• 页数: 1页
• 分类号: H319

摘要

阅读是学生提高英语学习兴趣、积累语言知识和提高语言能力的主要途径之一。阅读不仅使英语学习者增长知识、提高兴趣，而且也会提高其想象、概括、归纳综合、逻辑推理、理解记忆等方面的综合能力。然而，小学英语教学对于学生英语阅读技能的培养却不尽人意。笔者将结合《牛津小学英语》（江苏版）5B Unit9 TheEnglish Club A部分的教学实践，从阅读前、阅读中、阅读后三个方面谈谈如何有效进行小学英语阅读教学。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈建波		5	14	1.0	3.0