小学数学教学中要注重创设性思维的培养

• 作者: 张秀萍
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教学 思维创造 培养 思维模式 小学生 思维发展 题形 情境
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 172-173
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

数学的问题形式多样，千变万化，教师在教学中可以向学生提供各式各样的情境，为此发展学生的思维创造条件。小学生正处于思维发展的早期阶段，头脑中还没有形成固定的思维模式，更容易接受和形成新的思维模式。

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