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如何引导学生品读文本
引导
品读
文本
轻松入文本点拨促发展
语文教学
走进文本
自读自悟
品读文本,自悟自得
品读
感悟
思辨
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 用心品读文本 适时适度点拨
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 蔡澄清 句段 教学效果 三言 课堂教学 思维成果 合作探究 思维方法 最优化 片语
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 58
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘淑云 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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节点文献
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蔡澄清
句段
教学效果
三言
课堂教学
思维成果
合作探究
思维方法
最优化
片语
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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