浅谈小学低年级数学课的导入

• 作者: 李桂梅
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学导入 数学课 小学低年级 小学数学教学 导入方法 教学实践 教学效果 学生
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

课堂教学导入的多样化能更好地丰富学生的感知。启迪学生的思维，让学生真正体验和领悟到数学的价值和神奇，实现“良好的开端是成功的一半”。小学数学教学的导入方法多种多样，我在教学实践中对一些方法进行了尝试，取得了一定的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李桂梅		7	1	1.0	1.0