作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
夸美纽斯说:“求知与求学的欲望应该采用一切可能的方式去在孩子们身上激发起来。”我国的教育家孔子也说:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”孔子总结出学习的三层境界:知、好、乐。由此可见,在我们的教学中是否寓教于乐,以乐促学,使学生快乐地投入学习直接关系着课堂教学质量和效率的高低。
推荐文章
乐学英语,促高效课堂
乐学
课堂
激趣
情境
探索
以问促教,寓教于乐
初中英语
课堂教学
课堂提问
实施对策
以趣促学,打造小学英语活力课堂
小学英语
兴趣
活力课堂
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 寓教于乐以乐促学
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 寓教于乐 好之者不如乐之者 课堂教学质量 夸美纽斯 教育家 孔子 学习 孩子
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-54
页数 1页 分类号 G424.21
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 史小勤 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
寓教于乐
好之者不如乐之者
课堂教学质量
夸美纽斯
教育家
孔子
学习
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导