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幼儿音乐教学活动中的情感体验初探
幼儿音乐教学活动中的情感体验初探
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摘要：
幼儿园的音乐教学是幼儿园艺术领域的重要组成部分之一,音乐教学能塑造幼儿的灵魂,能培养幼儿深刻的情感体验,这是幼儿一生的财富。本文旨在探索如何在幼儿音乐教学中建立和谐的情感体验通道,以对有效开展幼儿音乐教育提供可行性的建议。
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幼儿园音乐有效教学的策略探析
幼儿园
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文献信息
| 篇名 | 幼儿音乐教学活动中的情感体验初探 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 幼儿 音乐教学 情感体验 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 106-107 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G613.5 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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幼儿
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
总被引数（次）
5938
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