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摘要:
当前有些人一谈教师惩戒权就“色变”.认为是不可探讨的“雷区”,这是没有正视“惩戒”的观点。惩戒权是教师权力的重要组成部分。怎样正确地认识并行使惩戒权,以充分发挥惩戒的教育意义,成了现代社会教师面临的首要问题之一。
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篇名 教师惩戒权的范同与方法
来源期刊 广东教育:综合版 学科 教育
关键词 教师惩戒权 教师权力 教育意义 现代社会
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 18-19
页数 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.01.004
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1 纪胜辉 汕头市林百欣中学附属小学 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教师惩戒权
教师权力
教育意义
现代社会
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广东教育(综合版)
月刊
1005-1422
44-1145/G4
16开
广东省广州市
46-36
1956
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
4770
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