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教师惩戒权的范同与方法
教师惩戒权的范同与方法
作者:
纪胜辉
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师惩戒权
教师权力
教育意义
现代社会
摘要:
当前有些人一谈教师惩戒权就“色变”.认为是不可探讨的“雷区”,这是没有正视“惩戒”的观点。惩戒权是教师权力的重要组成部分。怎样正确地认识并行使惩戒权,以充分发挥惩戒的教育意义,成了现代社会教师面临的首要问题之一。
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文献信息
篇名
教师惩戒权的范同与方法
来源期刊
广东教育:综合版
学科
教育
关键词
教师惩戒权
教师权力
教育意义
现代社会
年,卷(期)
2012,(1)
所属期刊栏目
视点
研究方向
页码范围
18-19
页数
分类号
G451
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1005-1422-D.2012.01.004
五维指标
作者信息
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单位
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G指数
1
纪胜辉
汕头市林百欣中学附属小学
1
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教师权力
教育意义
现代社会
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期刊影响力
广东教育(综合版)
主办单位:
广东省教育厅
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-1422
CN:
44-1145/G4
开本:
16开
出版地:
广东省广州市
邮发代号:
46-36
创刊时间:
1956
语种:
chi
出版文献量(篇)
11217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
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