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摘要:
传统的作文教学偏重作文技巧的指导,将充满人性之美与生活情趣的作文变成了枯燥的应试训练,束缚了学生的思想,桎梏了学生的手脚,使文章独特个性丧失,使作文教学陷入困境.近年来,我在作文教学方面进行了大胆的探索,实践告诉我:激发和培养学生的习作兴趣,是提高小学生写作能力的关键和突破.
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文献信息
篇名 激发兴趣提高学生写作能力
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 兴趣 提高 写作能力
年,卷(期) 2012,(29) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 291
页数 分类号 G623.24
字数 2598字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.29.257
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研究主题发展历程
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兴趣
提高
写作能力
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期刊影响力
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