语文古诗教学的探索与实践

• 作者: 罗新春 钟廷波 钟建军
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 古诗教学 情境创造 情感体验 创造思维
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 180
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

语文古诗教育对于陶冶学生情操、加强爱国教育具有重要的意义。在教学过程中，应注意理解古诗的深刻内容，采取还原生活、创造情境、模仿创作、讲述故事、情感体验、角色扮演和“画龙点睛”等方式不断引导学生创造性思维，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟建军	重庆市开县麻柳乡鹿硐中心学校	1	0	0.0	0.0
2	罗新春	重庆市开县麻柳乡鹿硐中心学校	1	0	0.0	0.0
3	钟廷波	重庆市开县麻柳乡鹿硐中心学校	1	0	0.0	0.0