谈中学数学教师如何指导学生探究性学习

• 作者: 张利民
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 以学生为主体 中学数学教师 探究性学习 学生创新意识 学生综合素质 教学模式 合作学习 获取知识
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 50-50
• 页数: 1页
• 分类号: G40
• 字数: 2035字
• 语种: 中文

摘要

探究性学习是落实以学生为主体，培养学生创新意识，提高学生综合素质的一种有效的教学模式。它的主要特点体现在：开放性、自主性、过程性、实践性。它的主要功能体现在：给学生提供了自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。数学探究性学习在关注结果的同时，更加关注学习过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利民		1	0	0.0	0.0