作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学生的人际关系主要是与师长的关系,师长的监护和中学生的独立要求如果能有机融合,那将形成和谐愉悦的英语课堂教学氛围,也有利于在英语教学中调动学生积极性,有利于师生进行交流.
推荐文章
高中英语课堂愉悦学习氛围的营造
高中英语
课堂氛围
现状
愉悦学习
营造
如何营造和谐轻松的小学英语课堂
课堂氛围
和谐
轻松
小学英语课堂
正确使用课堂教学用语,提高英语课堂教学效益
课堂教学用语
小学英语
形式
作用
效益
大学英语课堂教学模式探讨
大学英语
课堂教学
教学模式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何营造和谐愉悦的英语课堂教学氛围
来源期刊 民风(科学教育) 学科 教育
关键词 和谐愉悦 课堂教学 培养兴趣 情感交流
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 外语学习
研究方向 页码范围 148
页数 1页 分类号 G633.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王磊 10 14 2.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
和谐愉悦
课堂教学
培养兴趣
情感交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
民风(科学教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
6
论文1v1指导