关于普通高中多样化发展的思考

• 作者: 高俊华
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 普通高中 多样化发展 高等教育 教育行政部门 高中教育 教育工作者 发展教育 义务教育
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 1-2
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

说实在话,接到这个＂笔谈＂的任务之后,我竟长舒了一口气。在普通高中工作有27年了,这些年来,国家和政府把发展教育的目光放在了高等教育、义务教育、职业教育、学前教育上,对这些阶段的教育给政策、加大投入,唯独对高中教育＂漠不关心＂,加上社会对人才需求的高期望,迫使高中教育一直围绕着高考指挥棒转,千校一面、千人一面,这本不是高中教育工作者所喜欢看到的结果,但不得已也必须为之,因为上级教育行政部门对普通高中的评价标准是一致的,政府的教育督导评价细则可以证明;家长对普通高中的期望是一致的,那就是学校的升学率;就连学生上高中的目的都是一致的,那就是考大学。高中的领导和教师也只能有一个工作重

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