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摘要:
现代电教技术丰富了课堂教学内容,推动了教学方式的创新,但也带来一些问题。在语文教学中,教师应从教学实际出发,遵循"低成本、高效能"的原则有选择性地使用电教技术;围绕教材重点,分清主次适时运用;借助网络空间,提高教学效果;追求灵动课堂,设计要有留白,使电教技术成为辅助语文课堂教学的真正有效手段。
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文献信息
篇名 现代电教技术辅助语文教学的思考
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 电教技术 语文教学 阅读 灵动
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 50-50
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
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1 龚桦 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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