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摘要:
自然数是小学数学很重要的一个概念,旧教材中单独安排了一课时,而现在的苏教版教材只是在“倍数和因数”单元作了如下注释:“为了方便,我们在研究倍数和因数时,所说的数是指非0自然数。”在实际教学中,我们发现学生对自然数的概念理解有困难,尤其是对“0”是不是自然数、自然数中蕴含的规律等含糊不清,这就对我们的教学提出了挑战。前阶段听了一位青年教师执教“认识自然数”一课后受益匪浅,现摘录其中几个片断,与大家共赏。
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篇名 用活教材教活学生--四年级"认识自然数"教学有感
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 实际教学 自然数 旧教材 学生 四年级 概念理解 小学数学 青年教师
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-34
页数 1页 分类号 G421
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1 张建华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实际教学
自然数
旧教材
学生
四年级
概念理解
小学数学
青年教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
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