化学教学中学生元认知能力培养的策略

• 作者: 陈金林
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 认知 元认知 能力 监控 思维 反思
• 年，卷（期）: xyjy_2012,（6）
• 页码范围: 71
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

元认知理论主要包括元认知知识、元认知体验和元认知监控三方面，这三者紧密相联，构成一个整体，其中元认知体验是元认知能力中最活跃的成份；用元认知理论来认识学习的过程，即学习过程并不仅仅是对所学的材料进行感知、记忆、理解、加工的认知过程，而且同时也是一个对该过程进行积极监控、调节的元认知过程。在化学教学中，要培养学生的元认知能力，保证学生有效地进行化学学习。

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