让学生掌握数学思想,自己会学习

• 作者: 庄严
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学思想 数形结合 转化 分类讨论
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 89
• 分类号: G633
• 字数: 1623字
• 语种: 中文

摘要

2012年执行的新初中数学课江苏省扬州市宝应县鲁垛镇中心初中标准中的基本理念中规定:教师教学应该以学生的认知发展水平和已有的经验为基础,面向全体学生,注重启发式和因材施教.教师要发挥主导作用,处理好讲授与学生自主学习的关系,引导学生独立思考、主动探索、合作交流,使学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法,获得基本的数学活动经验.从基本理念中可以看出数学思想在初中数学教学、解题中的重要作用和地位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庄严	扬州市宝应县鲁垛镇中心初中	1	0	0.0	0.0