中职数学应用性教学策略的探究及反思

• 作者: 吴立强
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 中职数学 应用性教学 策略 原则
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G633.6
• 字数: 5402字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.12.044

摘要

本文根据职高学生数学学习的现状,提出了应用性教学策略：融生活经验于问题情境,提高学生参与的激情;融趣味应用于教学素材,提升学生探究的欲望;融实验应用于课堂教学,使学生在探索中感悟;融实践于教学,使学生在感悟中应用。笔者结合多年教学实践经验,对策略应用进行了深入反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴立强		1	3	1.0	1.0