形成性评价在高职课程考核改革中的应用——以英语视听说课程为例

• 作者: 许洪
• 来源期刊: 吉林广播电视大学学报
• 学科: 文学
• 关键词: 高职院校 形成性评价 英语视听说
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 科研项目研究
• 页码范围: 5-6,89
• 页数: 3页
• 分类号: H319.9
• 字数: 3840字
• 语种: 中文

摘要

考核是大学课程的重要组成部分,建立科学的考核机制是实现课程要求的重要保障。作者首先阐述了高职院校课程考核的现状,课程考核改革的必要性。接着以英语视听说课程为例,介绍了形成性评价在该课程中的具体实施,并进行了分析总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许洪		11	26	2.0	5.0