情境教学法在小学体育教学中的应用

• 作者: 周家娥
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学体育教学 情境教学法 “三段式”教学 低年级学生 应用 体育学习兴趣 儿童心理 教学方法
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 页码范围: 73-73
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

情境教学法是一种适应小学中低年级学生、符合少年儿童心理、生理成长特点的教学方法。传统的小学体育“三段式”教学仅仅注重对技术动作的培养，而忽略了学生心理、生理、情感的体验，学生被动去学、去接受，体育学习兴趣逐渐被消磨，教学效果不言而喻。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周家娥	江苏赣榆县青口镇中心小学	2	7	1.0	2.0