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摘要:
教师在课堂教学中使用多媒体的频率越来越高,但使用过程中也存在诸多问题。如何合理地选择多媒体,让多媒体发挥最大的功能,让其真正为教学服务,是当前急需解决的问题之一。通过对几个教学案例的分析,从突破教学难点、考虑教学目标、关注现场效果等几个角度,可以探讨出数学课堂中如何有效选择多媒体、提高课堂教学效益的策略。
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内容分析
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文献信息
篇名 例谈数学课堂中媒体的合理选择
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 数学教学 多媒体 合理选择
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 92-92
页数 1页 分类号 G623.5
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1 华知伟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学教学
多媒体
合理选择
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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