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摘要:
注重物理思维的培养是培养创新人才的关键,通过分析当前大学物理教学所面临的问题,探讨在课时缩减的形势下,如何通过教学内容的设置、教学手段和方法的改进来更好地培养学生的物理思维。具体的教学实践表明,注重物理思维的培养能取得良好的教学效果。
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逻辑思维培养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学生物理思维培养的教学探讨
来源期刊 湖南科技学院学报 学科 教育
关键词 教学改革 物理思维 大学物理
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 物理
研究方向 页码范围 55-56
页数 2页 分类号 G642
字数 3045字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2219.2012.04.016
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 汪新文 24 28 3.0 3.0
2 钟锋 9 21 3.0 4.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (21)
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2014(2)
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2015(3)
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  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
教学改革
物理思维
大学物理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南科技学院学报
月刊
1673-2219
43-1459/Z
大16开
湖南省永州市零陵区杨梓塘路130号
1980
chi
出版文献量(篇)
14133
总下载数(次)
37
总被引数(次)
36577
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